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在乎自我价值的实现,不在乎名利地位,在乎自己的身体是否康健,不在乎世态炎凉与人情冷暖。

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老师在教室被学生刺死,谁之过  

2008-10-23 10:50:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  10月22日《华商报》报道:山西省朔州二中高一班16岁的学生李明(化名)在上晚自习时,在座位上悠闲地抽烟,班主任老师郝旭东在教室巡视时,从李明手中拿走了烟。约10来分钟后,当郝老师再次走到李明座位旁时,李明突然站起来,拿着一把弹簧刀刺向郝老师的腹部,郝老师向教室门跑去,李明追上前去,再次刺向老师,直到老师倒在血泊中。就在老师奄奄一息和同学们惊惶失措时,李明却满不在乎,手拿凶器在讲台上说自己家如何有钱,如何恨老师……约过了10分钟,救护车赶到,但因失血过多,年仅23岁的郝旭东老师凄然逝去。

  需要说明的是,10月4日是该校开学的第一天,晚自习是该校开学的第一堂课,郝旭东老师也是大学毕业刚应聘为该校的老师,师生间素不相识,既无旧恨,也无新仇。

  那么,为什么李明要刺死他的老师呢?

  警察发现李明的日记本中有这样的一段话:“我已经对生活失去了信心 ,我活像一个死人,世界是黑暗的,我只是一个毫不起眼的‘细胞’”。日记中还发泄着对初中教他的两位老师的不满,声称“做鬼”也要杀他们。“不光是老师,父母也不尊重我,同学也是,他们歧视我……我也不会尊重他们,我的心灵渐渐扭曲。我会采用这最极(端)的方法。我不会后悔,从我这个想法一出,我就知道了我选择了一条不归之路,一条通向死亡的道路,我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度。”“我是个坏学生,还坏到家了……我恨老师,更恨学校、国家、社会……我要发泄,我要复仇,我要杀教师.”

   据了解,李明的父亲是包工头,父母感情不和,经常吵架,事发前其父母正在闹离婚。

   读罢报道,我的心情久久难平静。现在的学生难管,教师难当,早已成为社会共识;而在有些地方,老师体罚学生,伤害学生的事件也屡屡发生。师生矛盾由来已久,但激化到这种程度还是非常罕见的。

   那么老师在教室被学生刺死,谁之过呢?我认为:

   第一,是父母之过。一个孩子一出生,他的父母便是他的第一任老师,父母的一言一行,潜移默化地影响着孩子。特别是孩子的性格形成,主要受父母的影响。如果父母不能很好的约束自己的言行,势必成为孩子的效仿对象。其次,父母对孩子的成长关心不够,不善于与孩子交流,不了解孩子的想法,不解决孩子的思想问题,致使孩子思想扭曲。从另一个角度讲,父母经常吵架,甚至离婚,伤害最重的是孩子。在这样家庭中长大的孩子,由于得不到家庭的温暖,往往容易受社会上坏人的拉拢而走上犯罪的道路,我曾经在政法部门工作多年,见过这样的案例简直太多了。

   第二,是老师之过。首先说明一点,这次被杀的郝老师才走上教师岗位,他无过错。我说的是曾经教过李明且训斥、体罚、甚至打骂过李明的老师们。老师一般都喜欢听话的学生,对调皮捣蛋的学生,要么是放任不管,要么是管理方法不对,不是隔靴搔痒,就是讽刺挖苦,或者打骂,这样就容易在学生中埋下复仇的种子。据了解,李明在上初中时,曾被一老师打断过腿。老师们应该一视同仁,以一颗博爱之心对待自己的每一位学生,特别是不能有侮辱学生人格的言行。

   第三,是教育部门管理者之过。从学校到上级教育主管部门,应该制定予防突发事件的有关予案,并从实际出发,制定出切实可行的有效措施,防止学生和教师的人身受到伤害,并对因失职而造成伤害事故的各级管理者严加惩处。

   第四,社会之过。如今的社会,人与人之间关系淡漠,学雷锋反被人耻笑,好心扶起摔倒的老太太反被法院判处为责任人,因而“各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜”。这就导致了一些人不能、甚至不敢好心帮助那些急需帮助的人。像李明这样的学生,杀人动机不是一天两天形成的,可有谁真心实意、耐心地帮助过他呢?所以,我们每个人,都应该从自身做起,善待那些有过错的孩子,不要使他们“恨老师、恨学校、恨国家、恨社会(李明的话)”,使他们健康地成长。

   当然了,杀人者是最大的过错者,他已16岁、上高一了,有了独立的思想意识和辨别是非的能力,怎样做是对的,怎样做是错的,完全能够把握。但他选择了极端的方式,杀害了一个善良而又有责任心的老师,同时也把自己送上了“不归之路”(李明语),咎由自取!

  从这起恶性事件中,我们该吸取些什么教训呢?

 

                                                    2008-10-23

 

链接:10月21日,浙江丽水市缙云县盘溪中学,一名31岁的女教师去做家访时被学生掐死.

                                                      2008.10.29.

 

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